Несколько полезных советов 
 

1. Не следует переписывать предложения из задания В8, посвященного средствам выразительности исходного текста. Помните, что текст этого задания напечатан в материалах для экспертов, проверяющих сочинение, и переписанные предложения исключаются при подсчете слов (рекомендуемый объем сочинения - не менее 150 слов). 
2. В сочинении не нужно специально анализировать использованные в тексте средства выразительности (тем более что это уже сделано в задании В8). В комментарии можно обратить внимание на особенно яркие или настойчиво повторяющиеся языковые средства, привлекающие внимание читателя к основным мыслям текста, однако простое перечисление использованных автором приемов («Автор мастерски использует ряды однородных членов» и т.п.) не только не украшает работу, но и нарушает логику развертывания мысли. 
3. Проверьте, правильно ли вы записали фамилию автора. К сожале ... Читать дальше »

Возможны различные варианты композиции сочинения. Однако строить работу лучше всего в соответствии с теми критериями, по которым ее будут проверять: 
1. Вступление. 
2. Формулирование проблемы. 
3. Комментарий. 
4. Авторская позиция. 
5. Ваше мнение (согласие/несогласие с позицией автора). 
6. Первый аргумент. 
7. Второй аргумент. 
8. Вывод. 

Все части работы должны быть взаимосвязаны, плавно перетекать одна в другую. Для этого необходимо определить ход развертывания мысли, продумать логические переходы между частями. Каждую часть следует начинать с новой строки. Отсутствие связок между абзацами - типичный недочет сочинений, за который снимают баллы по критерию К5. Кроме того, к типичным ошибкам относятся отступления от Темы, несоразмерность частей, нарушение последовательности изложения мыслей, отсутствие связи между предложениями. 

&n ... Читать дальше »

Как аргументировать свою позицию? 
Аргументация - это приведение доказательств, объяснений, примеров для обоснования какой-либо мысли перед слушателями (читателями) или собеседником. 
Аргументы - это доказательства, приводимые в поддержку тезиса: факты, примеры, утверждения, объяснения - словом, все, что может подтвердить тезис. 
Тезисом в сочинении ЕГЭ является авторская позиция по рассматриваемой проблеме. Аргументы ученика должны подтвердить или опровергнуть мнение автора. 
Существуют различные виды аргументов (логические, психологические, иллюстративные). 
Логические аргументы - это доводы, апеллирующие к человеческому рассудку, к разуму. К ним относятся: 
• научные аксиомы; 
• положения законов и официальных документов; 
• законы природы, выводы, подтвержденные экспериментально; 
• заключения экспертов; 
• цитаты из авторитетных ... Читать дальше »

Как выявить позицию автора? 
Позиция автора - это вывод, к которому приходит автор, раздумывая над какой-либо проблемой. 
Если проблема текста формулируется в виде вопроса, то позиция автора — это ответ на вопрос, поставленный в тексте. Для того чтобы выявить позицию автора, постарайтесь ответить на следующие вопросы: «Что хотел сказать своим читателям автор, создавая текст?», «Как автор оценивает описываемую конкретную ситуацию, поступки героев?» 
Авторская позиция может быть явной, когда в тексте дается прямая оценка описанных фактов, событий, звучит призыв к читателю. Но нередко бывает, что позиция автора прямо не выражена. Тогда ее выявление требует умения видеть скрытый смысл, понимать иронию, раскрывать сложные метафоры и т.д. 
Еще одна сложность состоит в разграничении позиции автора и героя-рассказчика. Заметим, что если герой совершает дурные поступки или высказывает мысли, противореч ... Читать дальше »

Что значит «прокомментировать» проблему? 
Попробуй ответить на вопросы: 
• Насколько актуально то, о чём пишет автор? 
• Кому и в каких ситуациях приходится сталкиваться с подобной проблемой? 
• По возможности коснись истории вопроса 
• Постарайся передать содержание текста, но помни, что пишешь не изложение, а сочинение, поэтому постарайся передать идеи автора своими словами; можешь использовать отдельные цитаты, но не увлекайся ими. 
Следует отметить, что в этой части сочинения также возможны как минимум два способа изложения материала: 
1) от частных фактов к формулировке проблемы. Например: «Начиная разговор на эту тему, автор буквально «наступает на больную мозоль». Действительно, кто из нас с подобным не сталкивался? На вопросы, которыми писатель предваряет свои размышления, тут же начинаешь мысленно отвечать: «И это случалось», «И эт ... Читать дальше »

Что такое проблема? 

1. Первая часть (соответственно, 1-ый абзац) сочинения – формулировка одной из проблем, поставленных автором текста (желательно, самой главной). 
Проблема — это сложный практический или теоретический вопрос, требующий решения, исследования, например: проблема сохранения окружающей среды, проблема смысла жизни, проблема связи языка и мышления и т.п. 
Выделяют различные категории (виды) проблем. 
Философские проблемы затрагивают самые общие особенности развития природы, общества, мышления. Социальные проблемы касаются устройства и жизни общества. Политические проблемы связаны с деятельностью государственной власти, партий или общественных групп. Экологические проблемы отражают взаимодействие человека и окружающей среды. Нравственные (этические) проблемы связаны с внутренними духовными качествами, которыми руководствуется человек, с определенными правилами ... Читать дальше »

Формулировка проблемы

Давайте разберемся, как же формулировать проблему???

Вот мы определились с примерной темой сочинения, то есть решили, по какой проблеме мы будем писать, например проблема чести. Теперь нужно  грамотно сформулировать проблему. Это должно быть не одно предложение, а 2-3.

Сформулировать проблему можно двумя способами:

1. В виде каскада вопросов (Что значит для человека в современном мире понятие честь? Должен ли каждый из нас ставить достоинство на первое место? Именно проблема чести в наши дни волнует автора).

Важно! Если вы начинаете сочинение ЕГЭ по русскому языку с каскада вопросов, в конце абзаца важно сказать на какой конкретно проблеме вы остановились.

2. Сочетанием слова проблема с и ... Читать дальше »